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Treffpunkt: Hochschule – Buchpräsentation PDF Drucken E-Mail

haase buchThomas Haase: „Die agrarpädagogische Bildung in Österreich" mit Vortrag von Dr. Franz Fischler: „Der wissensbasierten Landwirtschaft gehört die Zukunft" .

Wir dürfen Sie herzlichst zu der Buchpräsentation an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik einladen.
Die Veranstaltung fand am 7. Dezember 2011 um 17:30 Uhr statt.

Am Programm stand ein Vortrag von Herrn Präsidenten Dr. Franz FISCHLER zum Thema „Der wissensbasierten Landwirtschaft gehört die Zukunft", sowie die Buchpräsentation „Die agrarische Bildung in Österreich – Vom Bundesseminar zur Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik" mit Herrn Rektor Mag. Dr. Thomas HAASE.

 

Link zum Buch „Die agrarische Bildung in Österreich – Vom Bundesseminar zur Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik" - zur Nachlese und zum Download

Kaum ein anderer Wirtschaftssektor hat in den letzten Jahrzehnten ähnlich gravierende Veränderungen durchlaufen wie die Landwirtschaft. Die gesamte Modernisierung seit den 1950iger Jahren, die Ausrichtung auf mehr Nachhaltigkeit und die Betonung der Multifunktionalität sind mit einer enormen Intensivierung des agrarischen Know-hows einhergegangen.
Daher spielte und spielt bei diesen, nicht nur für die Bauern und Bäuerinnen entscheidenden Fragen, die agrarische Bildung und Beratung als „Modernisierungsmaschine" eine entscheidende Rolle.
Eine Vorbedingung für erfolgreiche Land- und forstwirtschaftliche Schulen und agrarische Beratungseinrichtungen sind gut qualifizierte MultiplikatorInnen.
Aus dieser Notwendigkeit heraus wurde das Bundesseminar für das Land- und forstwirtschaftliche Bildungswesen gegründet.
Diese neue Bildungseinrichtung kombinierte eine agrarische Erstausbildung an einer Land- und forstwirtschaftlichen Höheren Schule oder der Universität für Bodenkultur in Verbindung mit einer pädagogischen Ausbildung. Dieses Konzept wurde zu einem Erfolgsmodell weiter entwickelt und wird in der heutigen Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik fortgeführt.
Mit der vorliegenden Arbeit wurde diese Entwicklung umfassend dokumentiert. Die dargestellten Zukunftsszenarien sollen zur Diskussionen über die Zukunft der Agrar- und umweltpädagogischen Bildung anregen.

 

 
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