| Ablauf der Eignungsfeststellung an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik Wien |
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Die Eignungsfeststellung an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik findet in drei Stufen statt:
Im Folgenden werden die einzelnen Stufen der Eignungsfeststellung beschrieben: Schriftlicher Teil der Eignungsfeststellung. Überprüft wird die Kenntnis der deutschen Sprache in Schrift. Aufgabentyp 1: Übertragung eines Textes in die Schreibschrift. Korrekte Groß- und Kleinschreibung sowie ss-/ß-Schreibung werden überprüft Aufgabentyp 2: Textkorrektur (Korrektur eines vorgegebenen Textes). Rechtschreib- und Grammatikkenntnisse sowie Textverständnis (Detailverständnis) werden überprüft Aufgabentyp 3: Persönliche Reflexion zu einem vorgegebenen Thema. Rechtschreib- und Grammatikkenntnisse, Wortschatz, Wortbildung und Zeichensetzung werden überprüft Das Schriftbild wird in allen Stufen des schriftlichen Teils der Eignungs-feststellung bewertet! Assessment-Center (AC). Das Assessment-Center ist ein Auswahlverfahren zur Feststellung unterschiedlicher Kompetenzen (fachlich, sozial, ...), die entsprechend dem Anforderungsprofil der Ausbildung sowie des späteren Berufs definiert wurden. Anhand unterschiedlicher Aufgaben die einzeln und im Team zu bewerkstelligen sind, wird folgendes überprüft: Teamfähigkeit, Ausdrucksfähigkeit, Sprachkompetenz, Stimmpräsenz, Kreativität, Spontanität, Konzentrationsfähigkeit, Selbstwahrnehmung, sinnerfassendes Lesen, Beurteilungsfähigkeit und Präsentationsfertigkeit Persönliches Gespräch. Das persönliche Gespräch stellt eine Reflexionsmöglichkeit des Orientierungsworkshops sowie des schriftlichen Teils der Eignungsfeststellung und des Assessment-Centers dar und ermöglicht abschließend noch offene Fragen zum Studium zu klären. Erkenntnisse aus dem Selbsterkundungstest CCT (Career Counselling for Teachers) werden erörtert. Die Eignungsfeststellung an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik Wien wird von einem externen Team entwickelt, begleitet und evaluiert. |
Stand 2011
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