Vorträge bei Tagungen zu Grüner Pädagogik

Forstner-Ebhart, Angela:  Zur Konzeptualisierung der Grüne Pädagogik, Tagung,“ Bildung im Zeitalter der Individualisierung“  ÖFEB, Innsbruck, 2013


Publikationen zur Grünen Pädagogik 2010-2015
Forstner-Ebhart, Angela; Payrhuber, Andrea. „Grüne Pädagogik“ zur Konzeptualisierung nachhaltiger Lernsettings an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik – eine explorative Studie zum Einfluss persönlicher Werthaltungen auf die Bewertung konkreter didaktischer Fälle. In: Benischek Isabella, Forstner-Ebhart, Angela; Schaupp Hubert, Schwetz, Herbert; Swoboda, Birgit: Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern, Band 3. Wien: LIT-Verlag, 2013, S.263-280.


Forstner-Ebhart, Angela; Wogowitsch, Christine: „Grüne Pädagogik“ – zur theoretischen Fundierung innovativer Lernsettings im Kontext der Landwirtschaft . In: Haubenhofer, Dorit, et al: Lernen am Bauernhof, 2013.


Forstner-Ebhart, Angela: Konzeptualisierung der Grünen Pädagogik. In: Vizerektorat für Umweltpädagogik, Weiterbildung und Forschung (Hrsg.): Grüne Pädagogik. Vom Theoriefundament bis zu professionsorientierten Lernarrangements. Wien: AV Astoria, 22-34, 2013.


Forstner-Ebhart, Angela; Wogowitsch, Christine: Planung von Lernszenarien. In: Vizerektorat für Umweltpädagogik, Weiterbildung und Forschung (Hrsg.): Grüne Pädagogik. Vom Theoriefundament bis zu professionsorientierten Lernarrangements. Wien: AV Astoria, 51-55, 2013.

Forstner-Ebhart, Angela; Linder, Willi: Evidenzbasierte Forschungsbefunde der Grünen Pädagogik. In: Vizerektorat für Umweltpädagogik, Weiterbildung und Forschung (Hrsg.): Grüne Pädagogik. Vom Theoriefundament bis zu professionsorientierten Lernarrangements. Wien: AV Astoria, 34-39, 2013.

Die Institutsleiter Birgit Karre und Leopold Kirner sowie Dozent Klaus Karpf bei einer Gruppenarbeit im Rahmen des Workshops zur Grünen Pädagogik.

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